Individualisierung und Standardisierung im Bildungsbereich Schule. Wie lassen sich die konträren Ansprüche miteinander vereinen? formatIsbn:Softcover - 9783656827290 Graduate School of Management

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dass sich Dinge als wissenschaftliche Gegenstände und Aussagen als wissenschaftliche Wahrheiten konstituieren¿ (Kerchner 2006a: 49)

einen generischen Rahmen vorzugeben

inwiefern er sich unter dem herrschenden Zeitgeist und den gesellschaftlichen und technologischen Entwicklungen wandelte

Individualisierung und Standardisierung im Bildungsbereich Schule. Wie lassen sich die konträren Ansprüche miteinander vereinen? formatIsbn:Softcover - 9783656827290 Graduate School of ManagementStudienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universitt Hamburg (Erziehungs und Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Kolloquium Bildungsprozesse im Spannungsfeld gesellschaftlicher Transformationsprozesse, Sprache: Deutsch, Abstract: Standardisierung und Individualisierung sind seit Verffentlichung der PISA Ergebnisse im Jahre 2002 zu zentralen Schlagwrtern innerhalb des